8個(gè)月寶寶的游戲

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抓物體(視覺,精細(xì)動(dòng)作)
收集絲巾、小手絹或其他扔向空中能緩緩落下的氣球之類的東西。與寶寶一起坐在地板上,把絲巾扔到空中,當(dāng)它落下時(shí),舉起胳膊去抓它。再扔出去,讓孩子抓。讓他張開雙臂,讓絲巾落在他懷里。繼續(xù)用其他的物品玩。

現(xiàn)在是三(精細(xì)動(dòng)作,智力/邏輯)
與寶寶相對(duì)坐在地板上,把兩個(gè)玩具分別放在他左右手上,若他能很好地抓住這兩個(gè)玩具,就給他第三個(gè)玩具。開始他會(huì)用已拿著玩具的手去抓,但很快知道需先放下手中的那一個(gè)再去拿第三個(gè)玩具。

寶寶的手在哪兒(視覺,智力/邏輯)
和寶寶玩捉迷藏的游戲。和他面對(duì)面地坐在地上,把毯子放在你的大腿上,把寶寶的手放在毯子上面或下面,問他手在哪兒。

隱藏的玩具(視覺; 智力/邏輯)
把玩具的一部分放在衣物或毯子下,讓寶寶去找。這項(xiàng)游戲有助于寶寶理解客體永存性。

媽媽在哪兒兒(聽覺/語言,情緒/社交)
當(dāng)房里有媽媽和其他人在場時(shí),讓別人抱著寶寶,問“媽媽在哪兒兒?”如果他轉(zhuǎn)向媽媽并微笑,就說明他已明白了這句話的意思。你也可以和寶寶玩“爸爸在哪兒”等。

積極信號(hào)(聽覺/語言)
給寶寶發(fā)出諸如“拜拜”、“抱抱我”、“坐下”、“到這兒來”等簡單的指令。當(dāng)寶寶執(zhí)行了指令時(shí),你應(yīng)表示出高興的神情,以示鼓勵(lì)。

圖畫書(聽覺/語言,視覺)
給嬰兒看的書最好是那些由布、塑料或厚紙片做成的,而且這種書便于攜帶,不必?fù)?dān)心被損壞。布制和塑料書即使臟了,也可以清洗。

你好!再見?。ㄇ榫w/社交,聽覺/語言)
當(dāng)離開寶寶時(shí),你一定要吻他,同他道再見?;貋頃r(shí),同樣應(yīng)給寶寶一個(gè)特別的問候。你也可教他“請(qǐng)”、“謝謝”等。

滾球(精細(xì)動(dòng)作,情緒/社交)
你需要一個(gè)柔軟的布制的球。和寶寶一起坐在地上,讓寶寶面對(duì)著你。首先你把球滾給他,然后拉著他的手,告訴他怎樣把球再滾給你。他會(huì)覺得很有趣。只要稍加鼓勵(lì),他就會(huì)很快學(xué)會(huì)將球滾回來。一旦他開始將東西拋出床外,就意味著他已經(jīng)開始喜歡上這種游戲了。

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